TSA考試成績下降

在香港的教育界，全港性系統評估(TSA)一直是評估學生學術表現的重要工具。然而，近年來，特別是在2023年的最新報告中，這項評估的結果引起了廣泛關注。報告顯示，自疫情暴發以來，小學三年級（小三）、六年級（小六）以及中學三年級（中三）學生在中文、英文和數學三個主要科目的達標率均有顯著下降，其中小六學生的跌幅尤為明顯，這三個科目的達標率均創下20年來的新低。

(資料來源於香港教育局及考評局)

專家分析學習下降原因

侯傑泰教授，香港中文大學教育數據研究中心的一員，指出這一趨勢是全球性的，香港在這方面並非獨特。他認為，由於疫情期間面授課程的暫停，家長和學生對於小六級TSA的重視程度有所下降，這可能是達標率降低的主要原因。然而，他也表示，追回學習進度並非難事。

教育局對成績下降的回應

教育局發言人也指出，疫情期間暫停面授課堂對學生的學習和發展帶來了一定的影響,考評局表示將對小六級達標率顯著下降的原因進行進一步的研究。

應對學習挑戰的策略

這一情況對香港家長、學生和教育工作者來說是一個重要的提醒。面對學生在主要科目上的表現下滑，各方需要合作，尋找有效的方式來彌補學習上的差距。這包括重新評估在家學習的策略，加強學校和家庭之間的溝通，以及尋找更有效的教學方法來提高學生的學習興趣和成效。

教育界的創新與適應

另一方面，這一情況也提醒了教育界需要更加靈活和創新，以應對突如其來的挑戰，如全球性的健康危機。教育不僅是學生學習知識的過程，更是培養其適應未來社會變化的重要階段。因此，尋找恰當的應對策略，以確保學生的學習質量和教育成效，對於學生的未來發展至關重要。

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