小學升學導航|嶺南大學香港同學會小學及面試貼士

學校概覽
嶺南大學香港同學會小學,是香港深水埗一間直資小學,於1964年創立,2006年轉為直資小學至今。秉承嶺南大學「作育英才、服務社會」的宗旨,為六歲至十二歲學童開辦優質小學基礎教育,使學生在靈、德、智、體、群、美各方面都可獲得均衡而良好的發展。
校訓
作育英才,服務社會
教學策略
學習和教學策略
1. 重視全人發展,透過多元學習策略及具啟發性的學習活動,發展學生潛能,以應付未來的挑戰。
2. 著重學習兩文三語,為學生提供豐富學習語境,教授閱讀策略,全方位提升學生的讀寫聽說能力。
3. 透過專題研習及探究式活動培養邏輯思維及研習能力。營造多互動、多溝通、多參與的課堂,引發學習動機。
4. 跨學科學習活動結合日常生活體驗,讓學生靈活運用日常所學,鼓勵獨立思考,培養創意及提升社交情緒智能。
5. 推行校本全方位學習活動以拓闊學生學習經歷,讓學生得到延伸學習的機會,走出課室學習以擴闊視野。
小學教育課程更新重點的發展
1. 優化課程,提升教學效能:照顧學生學習的多樣性及提高學習效能;完善規劃電子學習以提升學生自主學習的能力;優化校本STEM課程,加強培養學生在科學、科技及數學的知識基礎,提升學生綜合與應用知識的能力;發展「跨課程閱讀」,跨學科學習周及專題研習,讓學生整理及應用知識,並進行創意解難的學習活動。
2. 培育全人,創建正向人生:優化校本價值教育的規劃,在早會、午間活動、校園電視台分享有關社交情緒教育及正面價值觀的內容;提升學生的正面情感,鼓勵同學積極參與服務學習,以提升同理心及積極樂觀的態度。
共通能力的培養
透過多元化學習活動包括專題研習、體驗式學習等,有系統地培養學生的研習能力、溝通能力、協作能力、解難能力、明辨性思考能力、創造性思考能力及運用資訊科技的能力等,培養學生成為具效能的終身自主學習者。
正面價值觀和態度的培養
1. 透過每天早會及生命教育課、科組研習項目及班際比賽提升學生正向思維及品格
2. 安排不同的敬師及感恩活動,讓學生貫徹感恩及尊重的優良情操
3. 班際活動及比賽加强學生的協作與人際溝通技巧,同時建立團隊精神及照顧學生身心靈成長
4. 安排不同的獎勵計劃讓正面的鼓勵及認可成就自信的孩子。
全校參與照顧學生的多樣性
學生支援組以三層架構模式發展資優培育課程,照顧學生學習及情意需要。設立功課輔導班,指導同學完成課業。
全校參與模式融合教育
為小一進行及早識別和輔導小一學生計劃。設教育心理學家、言語治療師及輔導員到校服務。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
部分科目及級別實行分流教學,課程根據學生需要而調節。分層課業、評估及各支援小組均按學生需要而作出調適。
學校師資
2022/2023學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : –
全校教師總人數 : 28
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 54%
特殊教育培訓 : 39%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 29%
5-9年 : 14%
10年或以上 : 57%
班級結構
每級各設2班;全校班級總數為12班。
升學方面
嶺南大學香港同學會小學不設一條龍中學,直屬中學和聯繫中學
學校設施
課室數目 : 12
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 英語閱讀室、STEAM室、輔導室、多用途視藝室及多用途音樂室/禮堂,各科資源室等。
支援有特殊教育需要學生的設施:-
其他 : –
面試貼士
小組面試
- 每組約15名小朋友
- 進行字卡、LEGO、數粒等遊戲
- 觀察共享、互動和收拾物品的行為
- 家長同時參加小一入學簡介會
親子面試
- 由兩位老師逐個家庭面見
- 評估親子關係和小朋友的反應
- 針對小朋友的回答進行深入追問家長,例如閱讀習慣
校方期望
- 小朋友能自然表現
- 有『特異功能』的小朋友會留下深刻印象,但整體表現更重要
這些要點可幫助家長和小朋友更好地準備嶺南小學的面試,增強錄取機會。
好學平台收集了一些面試常見題目,家長可以收藏,讓小朋友多多練習:
聯繫學校
校監/學校管理委員會主席 : 岑展文先生
校長 : 吳曉靈校長
地址: 九龍白田街三十三號
電話: 27768453 電郵: info@luaaps.edu.hk
傳真: 27768452 網址: http://www.luaaps.edu.hk
資料來源自學校官網以及小學概覽2023
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