小學升學導航|北角官立小學及面試貼士

學校概覽
北角官立小學是一所位於香港北角英皇道的官立小學,並在2006-2007年度全校由半日制轉為全日制。北角官立小學貫徹「有教無類」的教學精神,以「全人教育」為目標,提供均衡教育;培養學生「德、智、體、群、美」的良好品德,致力培育優秀的下一代。
校訓
全才致仁
教學策略
學習和教學策略
以多元學習活動以激發學生的學習動機,培養學生主動學習及多角度思考的能力。中文科以讀寫結合的方式,提升學生的說話及寫作能力。英文科透過掌握常用字、熟習語音規則、閱讀優質篇章的習慣等策略,提昇學生運用英語的能力。數學科以數學化(Mathematising)觀點組織教學設計,在過程中,學生參與數學「再創造」(re-invention)的過程,以數學語言發表己見。常識科主力加入STEM元素,以探究式學習鼓勵學生主動探索,引導他們進行引證。另透過探討時事,提升學生的時事觸角及慎思明辨的能力。各科利用電子白板及平板電腦輔助教學,並以網上學習平台延伸。
小學教育課程更新重點的發展
各科組積極配合,推廣國情教育,利用不同的教材,設計各種學習活動以灌輸學生正確的價值觀,學習以理性和正面的態度了解《香港國安法》的立法精神,鞏固學生對國情、中華文化,以及《憲法》和《基本法》的認識,從而提升他們的國民身份認同、守法意識,以及共同維護國家安全的意識和責任感。另外,本校在一至六年級推行跨課程閱讀活動,透過主題閱讀讓學生涉獵不同學習領域的知識,並運用閱讀策略和技巧,以提升閱讀能力。各科訂定科本學習重點,選取合適的閱讀資源,應用閱讀策略及滲入價值教育,達成有效學習。
共通能力的培養
除透過探究學習周及全方位學習活動,各科亦會螺旋式地將各種共通能力滲透於課程中,使不同級別的學生能發展不同的共通能力。
正面價值觀和態度的培養
學校成長支援組配合課程發展,以培育學生正面價值觀和態度為重要目標,引領十個首要培育的價值觀和態度為切入點,因應校情、學生需要和社會期望等,營造正面的學習氛圍,透過不同學科、班主任課/成長課/德育課,選取合適的生活事件為學習材料,發展具校本特色的價值觀教育課程,以達至全人發展。
全校參與照顧學生的多樣性
不論在班級結構、教學設計、課堂活動、課業及評估機制,均重視照顧學生學習多樣性;並以學習支援津貼為有特殊學習需要學生提供適切支援,使他們融入校園生活,得到平等的教育機會。
全校參與模式融合教育
本校利用學習支援津貼為學習多樣性學生提供適切支援;如為自閉症學生、專注力不足/過度活躍症和讀寫障礙學生提供訓練及評估調適,為成績稍遜學生提供課後課程,並支援學生的精神健康。透過加強言語治療津貼,為語障學生提供語音訓練,為低小學生及家長提供講座,及培訓老師語音技巧。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。
課程剪裁及調適措施
因應學生不同的學習能力,教師於共備設計校本的教學策略、內容和課業,配合學習重點及提供合適的回饋以照顧學生學習的多樣性。
學校師資
2022/2023學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 53
全校教師總人數 : 59
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 30%
特殊教育培訓 : 36%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 2%
5-9年 : 20%
10年或以上 : 78%
班級結構
每級各設5班;全校班級總數為30班。
升學方面
北角官立小學設聯繫中學:筲箕灣官立中學、金文泰中學、筲箕灣東官立中學
不設一條龍中學和直屬中學
學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、音樂室、視藝室、多用途室、校園電視台、英語活動室、家長資源室、圖書館、輔導室。
支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 校舍由主教學大樓及綜合活動大樓組成,全校課室均有電子白板設施。
面試貼士
好學平台收集了一些面試常見題目,家長可以收藏,讓小朋友多多練習:
聯繫學校
校監/學校管理委員會主席 : 張巧儀女士
校長 : 陳張燕媚女士
地址: 香港北角英皇道888號
電話: 25617130 電郵: npgps@edb.gov.hk
傳真: 25628814 網址: http://www.npgps.edu.hk
資料來源自學校官網以及小學概覽2023
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